Silveira, E. da S. ., E. A. de . Carvalho, y D. . Fernandes. «Uma Sequência didática Envolvendo O Aplicativo Telegram à prática pedagógica: Os Impactos Sob a Perspectiva Da Aprendizagem Significativa». APRENDER - Caderno De Filosofia E Psicologia Da Educação, vol. 18, n.º 32, diciembre de 2024, pp. 364-83, doi:10.22481/aprender.i32.15332.