Silva, Ramires. “CONTORNOS E TRANSTORNOS EM FRONTEIRAS FIXANTES: FORMATIVIDADE DOCENTE EM LINHAS BIFURCADAS”. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação, no. 25 (outubro 20, 2021): 150-167. Acessado abril 26, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8749.