n. 6 (2006): Ano IV, Nº 6, jan./jul. Dossiê Razão e Crítica da Razão: Aspectos pedagógicos.

Publicado: 2018-03-23

APRESENTAÇÃO

• APRESENTAÇÃO

  Leonardo Maia Bastos Machado

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DOSSIÊ-RAZÃO E CRÍTICA DA RAZÃO: Aspectos Pedagógicos

• EDUCAÇÃO E RAZOABILIDADE CONFORME O LIBERALISMO POLÍTICO DE RAWLS

  Sidney Reinaldo da Silva

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• EDUCACIÓN Y RAZÓN: SIGNIFICADO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE ESA RELACIÓN

  Margarita Sgró

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• EDUCAÇÃO EM DESCARTES: QUE EDUCAÇÃO RACIONALISTA É ESSA?

  Fernando Bonadia de Oliveira

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• PEDAGOGIA DA APORIA: FILOSOFIA E EDUCAÇÃO NA OBRA DE JACQUES DERRIDA

  André de Barros Borges

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• WALTER BENJAMIN, O SUJEITO MODERNO E A PEDAGOGIA DO ESCLARECIMENTO: CONSIDERAÇÕES FILOSÓFICAS

  Dirceu Ribeiro Nogueira da Gama

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• A PEDAGOGIA COMO PRÁTICA DISCURSIVA E A INSURREIÇÃO DOS SABERES

  André M. Picanço Favacho

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ARTIGOS

• DURKHEIM E FEYERABEND: DUAS CONCEPÇÕES ANTAGÔNICAS DE EDUCAÇÃO

  Laélia Portela Moreira

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• A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO FORMA DE APRENDER A VER O MUNDO

  Gilmar Evandro Szczepanik

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• O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM

  Adelice Jaqueline Bicalho, Eliane Scheid Gazire

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• QUALIFICAÇÃO FUNCIONAL E CARREIRA NA EMBRATEL ESTATAL

  José Luís Caetano da Silva

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RESENHAS

• PIAGET: IMAGEM MENTAL E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

  Eliane Giachetto Saravali

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• DA FILOSOFIA À EDUCAÇÃO (E DA EDUCAÇÃO À FILOSOFIA)

  Gustavo Chataignier Gadelha

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