C. L. Pessoti, F. C., & Pessoti, G. C. (2018). Os elementos constituintes do método de análise das escolas Clássica, Neoclássica e Novo-Clássica. Cadernos De Ciências Sociais Aplicadas, 14(24), 14. https://doi.org/10.22481/cssa.v14i24.3262