C. L. Pessoti, F. C. e Pessoti, G. C. (2018) “Os elementos constituintes do método de análise das escolas Clássica, Neoclássica e Novo-Clássica”, Cadernos de Ciências Sociais Aplicadas, 14(24), p. 14. doi: 10.22481/cssa.v14i24.3262.