Schlichting, T. de S. 2018. O professor como agente de letramento em contexto de aprendizagem ativa na educação superior em engenharia (The teacher as a literacy agent in a context of active learning in higher education in engineering). Estudos da Língua(gem). 16, 2 (dez. 2018), 121-133. DOI:https://doi.org/10.22481/el.v16i2.4900.