Schlichting, T. de S. (2018). O professor como agente de letramento em contexto de aprendizagem ativa na educação superior em engenharia (The teacher as a literacy agent in a context of active learning in higher education in engineering). Estudos Da Língua(gem), 16(2), 121-133. https://doi.org/10.22481/el.v16i2.4900