ARAUJO, A. M. da S. .; OLIVEIRA, J. V. C. Estratégias anafóricas em redações escolares: uma proposta de ensino por meio de sequência didática (Anaphoric strategies in essays: a teaching proposal through a didactic sequence). Estudos da Língua(gem), [S. l.], v. 22, p. e13370 , 2024. DOI: 10.22481/el.v22.13370. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/13370. Acesso em: 21 nov. 2024.