Schlichting, Thais de Souza. 2018. “O Professor Como Agente De Letramento Em Contexto De Aprendizagem Ativa Na educação Superior Em Engenharia (The Teacher As a Literacy Agent in a Context of Active Learning in Higher Education in Engineering)”. Estudos Da Língua(gem) 16 (2):121-33. https://doi.org/10.22481/el.v16i2.4900.