Chacon, L. . e Silva, M. A. A. da (2022) “Omissões ortográficas na escrita infantil: relação entre posição silábica e escolaridade (Orthographic omissions in children’s writing: relationship between syllabic position and schooling )”, Estudos da Língua(gem), 20(1), p. 29-54. doi: 10.22481/el.v20i1.12064.