Schlichting T de S. O professor como agente de letramento em contexto de aprendizagem ativa na educação superior em engenharia (The teacher as a literacy agent in a context of active learning in higher education in engineering). EL [Internet]. 30º de dezembro de 2018 [citado 26º de abril de 2024];16(2):121-33. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/4900