v. 17 n. 2 (2019): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534

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DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2

Publicado: 2019-06-30

Editorial

Apresentação: questões de Aquisição da Linguagem (Presentation: Language Acquisition issues)

Maria de Fátima Almeida Baia, Marian Oliveira, Vera Pacheco

3-5
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5332

Artigos

A materialidade da língua em alguns aspectos da aquisição e da mudança (The materiality of language in some aspects of acquisition and change)

Waldemar Ferreira Netto

7-29
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5333
Estudo comparativo da aquisição segmental e prosódica em crianças prematuras e a termo (Comparative study of segmental and prosodic acquisition in premature children and the term)

Miguel Oliveira Jr, Luzia Miscow da Cruz Payão, Daniela Monique Tavares dos Santos

31-42
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5334
O contexto de riso numa perspectiva multimodal: contribuições para a aquisição da linguagem (The laugther context in a multimodal perspective: contributions to language acquisition)

Marianne Carvalho B. Cavalcante, Valdenice Pereira de Lima

43-64
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5335
Aquisição fonológica atípica: o que os dados de crianças brasileiras e portuguesas revelam (Atypical phonological acquisition: what data from Brazilian and Portuguese children reveal)

Cristiane Lazzarotto-Volcão

65-85
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5336
Expressão emocional em pessoas com síndrome de Down: análise acústica da alegria e da tristeza (The emotional expression in Down syndrome people: acoustic analysis of happiness and sadness)

Marian Oliveira, Vera Pacheco, Thaís Ferreira Brito

87-102
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5337
Componentes articulatórios da Libras e a escrita SEL (Libras articulatory components and SEL writing)

Adriana Stella Cardoso Lessa-de-Oliveira

103-122
- pdf
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5338
Repensando os efeitos de idade no desenvolvimento fônico de L2 (Rethinking the effects of age on L2 phonic development)

Felipe Flores Kupske

123-134
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5340
A entoação do espanhol/Le de brasileiros: modelamento com Pentatrainer2 (Spanish intonation spoken by Brazilians: modeling with Bentatrainer2)

Cristiane Conceição Silva

135-158
- PDF
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5341
L2 development and L1 attrition in an L1-dominant environment: analysing voice onset time in L1 Spanish and L2 English (Desenvolvimento de L2 e atrito de L1 em contexto dominante de L1: análise do VOT em Espanhol (L1) e Inglês (L2))

Ubiratã Kickhöfel Alves, Pedro Luis Luchini, Laura Castilhos Schereschewsky

159-182
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5345
An analysis of global and local crosslinguistic influence in L1 Mandarin-L2 English learners of L3 Spanish (Uma análise da influência interlinguística global e local em aprendizes de Espanhol como L3, falantes de mandarim como L1 e inglês como L2)

Matt Patience

183-207
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5346
Melodies of child: Greek-English phonological interference (Melodias de criança: interferência fonológica grego-inglês)

Elena Babatsouli

209-236
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.22481/el.v17i2.5347