Excess of diagnosis in the reading and writing: language experiences in CCazinho

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22481/el.v6i2.1074

Keywords:

Neurolinguistic, Language, Reading, Writing, Diagnostic

Abstract

ABSTRACT
This paper puts under discussion the excess of diagnosis carried through in the reading and writing area, as well raises questions about this situation and considers different aspects of a set of factors that concur so that the cause of his/her school failure is marked directly in the body of the child.
KEYWORDS: Neurolinguistic, Language. Reading. Writing. Diagnostic.

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Author Biography

Sonia Sellin Bordin, University of Campinas (Unicamp/Brazil)

Sonia Sellin Bordin é fonoaudióloga clínica, Mestre em Linguística com a dissertação “Fale com ele: Um estudo neurolinguístico do autismo”. Doutoranda em Linguística na área de Neurolinguística Discursiva e tem como objeto de estudo o Centro de Convivência de Linguagens- CCazinho - vinculado ao Instituto de Estudos de Linguagem -IEL/UNICAMP.

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Published

2008-12-30

How to Cite

BORDIN, S. S. Excess of diagnosis in the reading and writing: language experiences in CCazinho. Language Studies, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 243-275, 2008. DOI: 10.22481/el.v6i2.1074. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1074. Acesso em: 21 nov. 2024.

Issue

Vol. 6 No. 2 (2008): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534

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