LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Fernanda de Castro Modl; Eulália Leurquin

doi:10.22481/folio.v10i1.4169

LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Autores

Fernanda de Castro Modl UESB
Eulália Leurquin Universidade Federal do Ceará (UFC)

DOI:

https://doi.org/10.22481/folio.v10i1.4169

Resumo

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fernanda de Castro Modl, UESB

Eulália Leurquin, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Professora Associado 3 da Universidade Federal do Ceará (UFC). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguística Aplicada - GEPLA/CNPq.

Downloads

Publicado

2018-08-24

Como Citar

MODL, Fernanda de Castro; LEURQUIN, Eulália. LUSOFONIA EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. fólio - Revista de Letras, [S. l.], v. 10, n. 1, 2018. DOI: 10.22481/folio.v10i1.4169. Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/folio/article/view/4169. Acesso em: 5 jul. 2025.