@article{Souza Alves_Avelar Miranda_2022, title={O USO DOS GESTOS E DE OUTROS RECURSOS VISUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO}, volume={13}, url={https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/9482}, DOI={10.22481/folio.v13i2.9482}, abstractNote={<p>A pandemia de Covid-19 acelerou o processo de inclusão dos recursos digitais, de natureza multimodal, ao ensino. No caso específico do ensino de inglês como língua estrangeira, os recursos multimodais podem facilitar o aprendizado de vocabulário em segunda língua e, portanto, objetivamos analisá-los pelo viés da Linguística Cognitiva, a partir dos seguintes materiais: 1) a presença de gestos em videoaulas do <em>Youtube</em>, e 2) a utilização de recursos visuais e memes em planos de aula de alunos do curso de Letras. Os resultados mostram a possibilidade didática dos gestos nas videoaulas, por um lado, e uma subutilização dos recursos visuais em planos de aula, por outro, o que sugere a necessidade de se explorar os recursos multimodais de maneira mais satisfatória nos cursos de Letras.</p>}, number={2}, journal={fólio - Revista de Letras}, author={Souza Alves, Caique and Avelar Miranda , Maíra}, year={2022}, month={mar.} }