TY - JOUR AU - Silva, Leandro Santos AU - Ladeia, Sheila Rocha AU - Cruz, Giêdra Ferreira PY - 2018/08/25 Y2 - 2024/03/28 TI - INTERCULTURALIDADE, ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR JF - fólio - Revista de Letras JA - F-RL VL - 10 IS - 1 SE - DO - 10.22481/folio.v10i1.4061 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/4061 SP - AB - <p>Este artigo, que tem como base teórica e metodológica a Linguística aplicada, objetiva discutir a proposta Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente no que se refere ao ensino e a aprendizagem de língua inglesa e, para tal, termos como “língua”, “Cultura”, “Inglês como língua franca” e “interculturalidade”, abordados no texto como componentes essenciais a uma Educação de caráter formativo, serão analisados. Essa análise tem como princípio norteador verificar em qual perspectiva tais termos são utilizados na BNCC. Assim, a partir de uma pesquisa bibliográfica e documental, esperamos que os princípios subjacentes aos termos, utilizados ao longo do documento oficial, sejam realmente introduzidos nas salas de aulas dos estudantes da educação básica.</p><div id="websigner_softplan_com_br" class="websigner_softplan_com_br" style="display: none;">&nbsp;</div><div id="websigner_softplan_com_br" class="websigner_softplan_com_br" style="display: none;">&nbsp;</div> ER -