Pereira, M.A. e Modl, F.C. 2018. (RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA. fólio - Revista de Letras. 9, 2 (fev. 2018). DOI:https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2813.