Pereira, M. A., & Modl, F. C. (2018). (RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA. fólio - Revista De Letras, 9(2). https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2813