Jesus, R. V. de, & Borba, V. C. M. (2018). LEITURA NO CONTEXTO INCLUSIVO DA EDUCAÇÃO: (RE)PENSANDO A PRÁTICA PARA INCLUIR O ALUNO SURDO. fólio - Revista De Letras, 9(2). https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2803