TANACA, J. J. C.; MATEUS, E. F. FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE INGLÊS PARA CRIANÇAS: ANALISANDO ESPAÇOS EXPANDIDOS PARA APRENDIZAGEM EM COMUNIDADE DE PRÁTICA. fólio - Revista de Letras, [S. l.], v. 6, n. 2, 2018. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/3014. Acesso em: 7 maio. 2024.