GONÇALVES, D. A AULA DE INGLÊS E O DESMONTE DA EDUCAÇÃO COMO PRÁXIS POLÍTICA: UM PROJETO DE ALIENAÇÃO DO SUJEITO SOCIAL. fólio - Revista de Letras, [S. l.], v. 11, n. 1, 2019. DOI: 10.22481/folio.v11i1.5378. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/5378. Acesso em: 16 maio. 2022.