Pereira, Mirian Alves, e Fernanda Castro Modl. 2018. “(RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA”. fólio - Revista De Letras 9 (2). https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2813.