Assunção, E. T. C. e Modl, F. de C. (2018) “POSIÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO E PROFESSORES FORMADORES (ENTRE)VISTAS EM ATIVIDADES DIDÁTICAS: PROVOCAÇÕES SOBRE AUTORIA E LETRAMENTO ACADÊMICO”, fólio - Revista de Letras, 9(2). doi: 10.22481/folio.v9i2.2797.