Pereira, M. A. e Modl, F. C. (2018) “(RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA”, fólio - Revista de Letras, 9(2). doi: 10.22481/folio.v9i2.2813.