E. T. C. Assunção e F. de C. Modl, “SALA DE AULA COMO ESPAÇO CONTROVERSO DE POSIÇÕES-SUJEITO: O DIZER, O NÃO DIZER, O SILÊNCIO E AS RELAÇÕES DE PODER EM UMA AULA SOBRE O ‘DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA’”, folio, vol. 7, nº 2, mar. 2018.