Assunção, E. T. C., e F. de C. Modl. “POSIÇÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO E PROFESSORES FORMADORES (ENTRE)VISTAS EM ATIVIDADES DIDÁTICAS: PROVOCAÇÕES SOBRE AUTORIA E LETRAMENTO ACADÊMICO”. fólio - Revista De Letras, vol. 9, nº 2, fevereiro de 2018, doi:10.22481/folio.v9i2.2797.