Martins, A. P. S., e D. F. Kersch. “IDENTIDADES EM (DIS)CURSO: PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS DIDÁTICOS COM FUTUROS PROFESSORES”. fólio - Revista De Letras, vol. 12, nº 1, julho de 2020, doi:10.22481/folio.v12i1.6499.