Pereira, Mirian Alves, e Fernanda Castro Modl. “(RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA”. fólio - Revista de Letras 9, no. 2 (fevereiro 14, 2018). Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/2813.