1.
Bagnara L, Ticks LK. FROM MISSIONARY TO RESEARCHER: PROFESSIONAL IDENTIFICATION OF PUBLIC SCHOOL TEACHERS UN-DERLYING AUTOBIOGRAPHIES WITHIN A CONTINUING EDUCATION PROGRAM. folio [Internet]. 8º de março de 2018 [citado 23º de novembro de 2024];7(2). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/2967