Pereira MA, Modl FC. (RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE PRINCÍPIOS DA ANÁLISE DO DISCURSO FRANCESA. folio [Internet]. 14º de fevereiro de 2018 [citado 25º de abril de 2024];9(2). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/2813