Souza IN de, Lima DC de, Kindermann CAE. CORDER E O(S) PROCESSO(S) ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE PARA TRANSPOR BARREIRAS NOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: O ERRO. folio [Internet]. 2º de abril de 2018 [citado 18º de abril de 2024];5(2). Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/3342