v. 11 n. 2 (2019): LÍNGUAS: O TRABALHO COM GÊNEROS, USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES

Organizadores do número:

Lucas Campos; Alessandra Cruz de Oliveira

Publicado: 2020-01-29

EXPEDIENTE

• EXPEDIENTE

  Márcio Roberto Soares Dias

  • PDF

VERTENTES & INTERFACES I: Estudos Literários e Comparados

• IMAGENS DA FELICIDADE NOS POEMAS ‘DER UNBEKANNTE GOTT’ E ‘GLÜCK IN DER ANGST”, DE LÁSZLÓ CSIBA

  Dionei Mathias

  • PDF

• CORTÉS OU BERNAL DÍAZ? O MISTÉRIO SOBRE O VERDADEIRO AUTOR DE “HISTORIA VERDADERA DE LA CONQUISTA DE NUEVA ESPAÑA”

  Dóris Helena Soares da Silva Giacomolli

  • PDF

APRESENTAÇÃO II

• ENSINO DE LÍNGUAS: O TRABALHO COM GÊNEROS, USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES

  Lucas Santos Campos, Alessandra Cruz de Oliveira

  • PDF

VERTENTES & INTERFACES II: Estudos Linguísticos e Aplicados

• O DISCURSO PUBLICITÁRIO E A CRIAÇÃO DE PALAVRAS NOVAS: O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEXICAL the development of lexical competence

  Aderlande Pereira Ferraz

  • PDF

• CRIAÇÃO E RECRIAÇÃO LEXICAL NA ESFERA POLÍTICA: UMA ANÁLISE DOS NEOLOGISMOS RELACIONADOS À ELEIÇÃO 2018

  Aline Maria dos Santos Pereira

  • PDF

• UTILIZANDO O SKETCH ENGINE A FAVOR DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO SEGUNDA LÍNGUA

  Amanda Maraschin Bruscato

  • PDF

• EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E O USO DAS TECNOLOGIAS

  Anderson Luiz Tedesco, Roque Strieder; Tiago Eurico de Lacerda

  • PDF

• A IMPORTÂNCIA DO ENSINO SISTEMÁTICO E REFLEXIVO DA ORTOGRAFIA: REGULARIDADES MORFOSSINTÁTICAS MORPHOSSINING REGULARITIES

  Cláudia Gonçalves Magalhães, Liliane Pereira Barbosa

  • PDF

• LINGUAGEM AUDIOVISUAL EM SALA DE AULA: NOVOS SUJEITOS, NOVOS OBJETOS E NOVAS PRÁTICAS NEW SUBJECTS, NEW OBJECTS AND NEW PRACTICES

  Janaina de Jesus Santos

  • PDF

• PROBLEMATIZANDO A PESQUISA LINGUÍSTICA SOBRE ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DE GÊNEROS

  Luiz Eduardo Mendes Batista, Maura Alves Freitas Rocha

  • PDF

• A PROBLEMÁTICA DE ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA

  Luzonzo Filipe

  • PDF

• MULTILETRAMENTOS NA PRODUÇÃO DO GÊNERO DISCURSIVO MARCADOR DE PÁGINA

  Marcelo de Castro

  • PDF

• O ENSINO DO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA DE JOVENS E ADULTOS

  Monick Munay Dantas da Silveira Pinto, Samuel de Carvalho Lima

  • PDF

• EXPERIÊNCIAS COM A TECNOLOGIA DIGITAL TRANSFORMANDO AS PERSPECTIVAS DE PROFESSORES PRÉ-SERVIÇO: UM ESTUDO DE CASO NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Patricia Vasconcelos Almeida

  • PDF

• LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM: CONSTRUINDO SENTIDO NA EJA

  Ramísio Vieira de Souza, Janielly Santos de Vasconcelos Viana, Maria de Fátima Almeida

  • PDF

• A TROCA DE CARTÕES-POSTAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE LEITURA E ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA

  Simone Tiemi Hashiguti, Fabiane Lemes, Rogério de Castro Ângelo

  • PDF

• AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA SÍNDROME DE DOWN: A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS

  Vivian Meira, Cláudia Madalena Feistauer

  • PDF

NASCENTES

• (MULTI)LETRAMENTO DIGITAL: O SNAPCHAT NO ÂMBITO ESCOLAR

  Alan Victor Andrade, Ione Vier Dalinghaus

  • PDF

• PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA CULTURA DIGITAL

  Antônia Dilamar Araújo, Aline Luna Saboia, Maria Aurea Albuquerque Sousa

  • PDF

• MEMES VIRTUAIS E A PERSPECTIVA FUNCIONALISTA DE TRADUÇÃO: CORPUS COMPARÁVEL DO PAR LINGUÍSTICO PORTUGUÊS<>ESPANHOL

  Bruna Camila Trombini Schneider, Maria José Laiño

  • PDF

• O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA ALTERIDADE DOCENTE: A QUESTÃO DA LINGUAGEM E OS MEIOS DIGITAIS

  Deysi Maia Clair Kosvoski, Sara Farias da Silva

  • PDF

• O VAIVÉM DAS MEMÓRIAS EM OLHOS D’ÁGUA, DE CONCEIÇÃO EVARISTO

  Elen Karla Sousa da Silva, Daniel Conte

  • PDF

• ESCRITA FEMININA E DISCURSO: A DESCOBERTA DE UM SUJEITO EM RACHEL DE QUEIROZ E HELEUSA CÂMARA

  Gabriela Machado Silveira, Adriana Maria de Abreu Barbosa

  • PDF

• O USO DO SOFTWARE HAGÁQUÊ E A LITERATURA: INCENTIVANDO A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTIMODAIS NO ENSINO MÉDIO

  Grasiele Silva Amorim, Adriana Carvalho Capuchinho

  • PDF

• O RECONHECIMENTO DO INGLÊS BRASILEIRO COMO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA UMA ANÁLISE DA NOVA BNCC DO ENSINO MÉDIO

  Helen de Sá Cardoso, Diógenes Cândido de Lima

  • PDF

• ETERNA MARIA...

  Larissa Silva Alves, Adriana Maria de Abreu Barbosa

  • PDF

• O MUNDO ZOO EM CLARICE LISPECTOR

  Lorena Pereira Silva, Maria das Graças Fonseca Andrade

  • PDF

• A SEGUNDA ESPOSA: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE "ENCARNAÇÃO", "A SUCESSORA" E "REBECA"

  Maria de Lourdes Marcelino da Silva, Altamir Botoso

  • PDF

• A EMERGÊNCIA DO GÊNERO “RESUMO EXPANDIDO” SOB A ÓTICA DA TEORIA DA COMPLEXIDADE

  Myrian Cristina Cardoso Costa, João Da Silva Araújo Júnior

  • PDF

• SOBRE A ESCOLA COMO ESPAÇO DE PRECONCEITOS EM REPRESENTAÇÕES NO GÊNERO REPORTAGEM

  Nadia Dolores Fernandes Biavati, Dulcinéa Silva Jerônimo

  • PDF

• GÊNEROS DISCURSIVOS PUBLICITÁRIOS E VERBIVOCOVISUALIDADE SINALIZAÇÕES PARA A LEITURA DE TEXTOS NÃO-VERBAIS

  Natália Rodrigues Silva do Nascimento, Leonardo de Oliveira, Marco Antonio Villarta-Neder

  • PDF

• O DISCURSO TELEVISIVO ACERCA DE NEYMAR JÚNIOR E O FUTEBOL BRASILEIRO

  Nayla Pereira dos Santos, Cleide Lima Chaves

  • PDF

• ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS PARA A DESCONSTRUÇÃO DO ESTEREÓTIPO DO “LOBO MAU” NA OBRA A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS, DE JON SCIESZKA

  Osilene Xavier do Nascimento, Bárbara Olímpia Ramos de Melo

  • PDF

• LÉXICO E TERRITÓRIO

  Robervânia Lima de Sá, Leicijane da Silva Barros, Luiz Roberto Peel Furtado de Oliveira

  • PDF

• ANÁLISE DO USO DA PONTUAÇÃO EM PRODUÇÕES DO ENSINO MÉDIO

  Tatiane Cristina Becher, Sanimar Busse

  • PDF

• SEXUALIDADE, SEGURANÇA E DISCIPLINA: CORPO E DISCURSO FÍLMICO EM “REFORMATÓRIO DAS DEPRAVADAS” (1978), DE ODY FRAGA

  Tyrone Coutinho Chaves Filho, Nilton Milanez

  • PDF

• TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E O ENSINO DE ESPANHOL: UM OLHAR PARA O LIVRO DIDÁTICO FOCUS ON THE CLASSBOOK

  Wagner Barros Teixeira, Santiago Javier Galan

  • PDF