Hillesheim, Selma Felisbino, e Méricles Thadeu Moretti. “Congruência Semântica: Implicações didáticas No Ensino Da Regra Dos Sinais”. Intermaths 1, no. 1 (novembro 30, 2020): 101-118. Acessado abril 20, 2024. https://periodicos2.uesb.br/index.php/intermaths/article/view/7603.