David, R.S. 2017. Uma análise da sintaxe de regras de concordância empregadas em textos escritos por alunos da educação básica: considerações relevantes para serem analisadas. Língu@ Nostr@. 5, 1 (ago. 2017), 85 - 96. DOI:https://doi.org/10.22481/lnostra.v5i1.13235.