Caetité, M.F. e Guaresi, R. 2014. Segmentação e nasalização: reflexões acerca da escrita espontânea no ensino fundamental. Língu@ Nostr@. 2, 1 (ago. 2014), 67 - 83. DOI:https://doi.org/10.22481/lnostra.v2i1.13314.