Freitas, C. D., & de Albuquerque, T. C. C. (2022). O uso do gênero multimodal meme em livro didático: uma análise para o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. Língu@ Nostr@, 10(2), 98-123. https://doi.org/10.29327/232521.9.1-23