BEVILÁQUA, A. F. .; CARDOZO, R. .; COSTA, A. R. .; FIALHO, V. R. . O feedback na perspectiva de professores-tutores: um estudo com base no curso de letras-espanhol na modalidade a distância. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 3 -21, 2019. DOI: 10.22481/lnostra.v6i1.13199. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/lnostra/article/view/13199. Acesso em: 22 dez. 2024.