DAVID, R. S. . Uma análise da sintaxe de regras de concordância empregadas em textos escritos por alunos da educação básica: considerações relevantes para serem analisadas. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 85 - 96, 2017. DOI: 10.22481/lnostra.v5i1.13235. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/lnostra/article/view/13235. Acesso em: 23 nov. 2024.