FREITAG, F. Teoria holística da atividade: uma perspectiva para o ensino linguoliterário na educação básica. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 36 - 49, 2017. DOI: 10.22481/lnostra.v5i1.13239. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/lnostra/article/view/13239. Acesso em: 23 nov. 2024.