DA ROSA, N. T.; CÓTA, S.; GODOY, D. M. A. Consciência fonológica na Educação Infantil: diálogos com estudos que respaldam a importância da estimulação para o processo futuro de alfabetização. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 2-24, 2022. DOI: 10.29327/232521.9.1-19. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/lnostra/article/view/12429. Acesso em: 21 maio. 2024.