FREITAS, C. D.; DE ALBUQUERQUE, T. C. C. O uso do gênero multimodal meme em livro didático: uma análise para o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. Língu@ Nostr@, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 98-123, 2022. DOI: 10.29327/232521.9.1-23. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/lnostra/article/view/12437. Acesso em: 21 maio. 2024.