da Rosa, N. T., Cóta, S. e Godoy, D. M. A. (2022) “Consciência fonológica na Educação Infantil: diálogos com estudos que respaldam a importância da estimulação para o processo futuro de alfabetização”, Língu@ Nostr@, 10(2), p. 2-24. doi: 10.29327/232521.9.1-19.