Ferreira A de J. Epistemologias do letramento racial crítico no contexto brasileiro: Identidades de professoras de línguas estrangeiras e interseccionalidades com raça, gênero e classe social. lnostra [Internet]. 20º de novembro de 2021 [citado 22º de julho de 2024];9(1):130 - 156. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/lnostra/article/view/13108