Araujo, G. M., G. C. S. Baptista, e C. Cunha. “Sequência didática E Comunidades Tradicionais: Análise Do Letramento científico crítico”. ODEERE, vol. 6, nº 2, dezembro de 2021, p. 116-33, doi:10.22481/odeere.v6i2.9790.