TY - JOUR AU - Pinto, Francisco Ricardo Miranda AU - Silva, Carlos Antonio Bruno da AU - Mouta, Limária Araújo AU - Fernandes, Francisca Risolene PY - 2021/10/20 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação Integral à Sexualidade e Currículo: novos diálogos sobre a formação de professores JF - Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES) JA - POLIGES VL - 2 IS - 2 SE - DO - 10.22481/poliges.v2i2.8536 UR - https://periodicos2.uesb.br/index.php/poliges/article/view/8536 SP - 58-81 AB - <p>A pesquisa aborda a Educação Integral à Sexualidade na formação de professores, a necessidade de políticas e ações na promoção e formação humana nos campos da sexualidade e afins. Objetiva investigar a existência de formação continuada na perspectiva da Educação Integral à Sexualidade para os professores e coordenadores pedagógicos de duas escolas da rede municipal de educação de Varjota-Ce. Estudo do tipo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa, realizado em Varjota-CE com 33 (trinta e três) participantes representantes da comunidade escolar e administração pública. Os dados foram coletados utilizando questionário, tabulados, apresentados através de gráficos, quadro e analisados considerando os pressupostos teórico-metodológicos da análise do dirsurso. Os resultados confirmam ausência de formação para lidar com a Educação Sexual Integral enquanto objetivo da Agenda Global até 2030, havendo consonância quanto a inserção da temática no Currículo Escolar. Corroboram a revisão das políticas públicas para a intersetorialidade, garantindo aos educadores uma formação compatível e suficiente para lidar com esta nova demanda.</p> ER -