Encontros entre corpos na formação continuada em yoga: o ser professora e o coletivo docente

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22481/praxisedu.v18i49.11000

Palavras-chave:

formação continuada de professores, corpo, experiências corporais, ioga

Resumo

O artigo analisa concepções de professoras e construções coletivas na docência, impulsionadas pela corporalidade e experiências corporais em um programa de formação continuada, que contou com a participação de 45 professoras das áreas de Educação Física, Pedagogia, Arte e Educação Especial, de um Sistema Municipal de Educação do interior paulista. A pesquisa está fundamentada nos pressupostos qualitativos e em dados gerados por grupo focal e questionário. Concluiu-se que as experiências corporais na formação continuada potencializaram reflexões e atitudes em relação ao ser e ao ser professora imbricados numa mesma existência, implicando em novas posturas e abertura para a compreensão da função docente. E ao compartilhar e engendrar coletivamente experiências e conhecimentos foram estreitados laços e fortalecidas as relações para o repensar da docência.

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Biografia do Autor

Fernanda Rossi, Universidade Estadual Paulista - Brasil

Pós-Doutorado - FEUSP e UNESP Bauru; Universidade Estadual Paulista – UNESP - Brasil; Programa de Pós-Graduação em Docência para a Educação Básica – UNESP; Grupo de Estudos e Pesquisas Históricas, Sociológicas e Pedagógicas em Educação Física.

Mônica Caldas Ehrenberg, Universidade de São Paulo - Brasil

Pós-Doutorado - Unicamp e UMinho/Portugal; Universidade de São Paulo – Brasil; Programa de Pós-Graduação em Educação - USP; Grupo de Estudos e Pesquisas em Gesto, Expressão e Educação (GEPGEE).

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Publicado

2022-12-01

Como Citar

ROSSI, F.; EHRENBERG, M. C. Encontros entre corpos na formação continuada em yoga: o ser professora e o coletivo docente. Práxis Educacional, [S. l.], v. 18, n. 49, p. e11000, 2022. DOI: 10.22481/praxisedu.v18i49.11000. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11000. Acesso em: 28 jan. 2023.

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