Agroecologia e Práticas Pedagógicas na Educação do Campo
DOI:
https://doi.org/10.22481/praxis.v13i26.2822Palavras-chave:
Agroecologia. Educação do campo. Trabalho camponês.Resumo
Neste trabalho partimos da reflexão articulada de quatro conceitos: cultura, trabalho, Agroecologia e Educação do Campo que, na constituição histórica e política do último, se (re) constroem simultaneamente num processo permanente de disputa entre dois projetos: o da sociedade capitalista articulada pelo agronegócio e, dos movimentos sociais e sindicais campesinos que defendem a Agroecologia enquanto matriz produtiva capaz de produzir alimentos saudáveis, emancipação política e soberania territorial. Neste campo, a educação assume um papel fundamental na formação de novos sujeitos sociopolíticos construtores de uma nova sociedade.
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