@article{Moreira_Evangelista_Lopes dos Santos_2019, place={Vitória da Conquista}, title={A EXPERIÊNCIA FEMININA NEGRA E SUAS INTERROGAÇÕES À POLÍTICA E PRÁTICA CURRICULARES}, volume={15}, url={https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5046}, DOI={10.22481/praxis.v15i32.5046}, abstractNote={<p>O artigo visa apresentar uma discussão a partir do repertório feminista negro, que tem como pressuposto ler as relações sociais por meio da experiência de vida das mulheres negras. Articulado a esse pressuposto, interrogaremos as práticas e políticas curriculares e seus efeitos nas trajetórias de escolarização e de profissionalização do público em específico. Para tal intento, recorremos às intelectuais negras estadunidenses e brasileiras de diferentes matizes que nos ajudam a interrogar a experiência da mulher negra. A teoria do discurso apropriada ao campo da educação nos ajuda a compreender as políticas e práticas curriculares como prática discursiva e espaço de disputa da significação cultural. Por se tratar de dois campos (currículo e mulher negra) que pouco dialogam entre si, os resultados apontam as possibilidades de novas proposições teórico-epistêmicas forçadas pela aproximação, com subjetividades insurgentes que questionam e são questionadas pelo currículo.</p>}, number={32}, journal={Práxis Educacional}, author={Moreira, Núbia Regina and Evangelista, Nadila Jardim and Lopes dos Santos, João Paulo}, year={2019}, month={maio}, pages={115-131} }