@article{Frumkina_Diachenko_Polyezhayev_Savina_Hadi_2020, place={Vitória da Conquista}, title={READINESS OF FUTURE TEACHERS FOR INTEGRATED TEACHING OF EDUCATIONAL SUBJECTS IN FOREIGN LANGUAGE}, volume={16}, url={https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6023}, DOI={10.22481/praxisedu.v16i38.6023}, abstractNote={<div class="page" title="Page 2"> <div class="section"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p>O artigo trata do problema de formar futuros professores para o ensino integrado de uma matéria importante e uma língua estrangeira para os alunos da escola. O artigo enfatiza que a futura aquisição de duas especialidades por professor de artes plásticas e professora de língua estrangeira é possível na formação interconectada dos alunos de dois tipos de prontidão, o primeiro dos quais inclui: psicológico e pedagógico, artístico e visual, disciplina e competências metódicas, e a segunda inclui competências psicológicas e pedagógicas, de língua estrangeira, linguística e metódica. A essência da integração de cada tipo de competência é considerada em relação a: psicológico e pedagógico; assunto e conteúdo; e conhecimentos e habilidades metodológicas.</p> </div> </div> </div> </div>}, number={38}, journal={Práxis Educacional}, author={Frumkina, Aryna and Diachenko, Mariia and Polyezhayev, Yuriy and Savina, Nataliia and Hadi, Farshid}, year={2020}, month={jan.}, pages={502-514} }