@article{Carvalho_Veiga_2021, place={Vitória da Conquista}, title={Bem-estar, desenvolvimento e atividades organizadas: um estudo com alunos adolescentes}, volume={17}, url={https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/7114}, DOI={10.22481/praxisedu.v17i46.7114}, abstractNote={<p><strong>Enquadramento</strong>: No estudo do Bem-estar psicológico e dos Recursos de desenvolvimento, destaca-se a participação dos adolescentes em atividades organizadas. <strong>Objetivo:</strong> Aprofundar a relação do Bem-estar psicológico e dos Recursos de desenvolvimento com a participação em atividades extracurriculares e de solidariedade. <strong>Metodologia:</strong> O estudo incluiu 201 alunos do 6º, 9º e 11º ano de uma escola particular portuguesa e usou a Escala de Bem-Estar Psicológico para Adolescentes, o Developmental Assets Profile e três questões sobre a participação nas atividades. <strong>Resultados:</strong> Encontrou-se um número elevado de alunos que participam em atividades dos dois tipos. A participação diminui ao longo da adolescência. As correlações com o Bem-estar psicológico e os Recursos de desenvolvimento reforçam o potencial da participação nos dois tipos de atividade para o bem-estar e o desenvolvimento dos adolescentes. As diferentes correlações sugerem uma maior ligação da participação em atividades extracurriculares com a auto-estima, e entre a participação em atividades de solidariedade com a autorrealização, o crescimento pessoal e a resiliência. <strong>Conclusões:</strong> Valorização das oportunidades de participação em atividades dos dois tipos nos contextos educativos, com destaque para a escola. São apresentadas sugestões para estudos futuros.</p>}, number={46}, journal={Práxis Educacional}, author={Carvalho, Nuno Archer de and Veiga, Feliciano Henriques}, year={2021}, month={jul.}, pages={356-373} }